Actualités Pédagogiques

Monstres & cie au CDI ! – Lire au CDI

Par Claire Rouveron, professeure documentaliste dans l’académie de Limoges, membre de l’A.P.D.E.N. « Faut-il avoir peur des livres qui font peur ? ». À l’instar d’Antonin, le jeune héros du roman de Marie-Aude Murail, Amour, vampire et loup-garou1, le professeur documentaliste est amené à s’interroger sur les limites à ne pas franchir dans la découverte

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Pas facile d’être une femme libre ! Calamity Jane – Lire au CDI

Par Cécile Chabassier, professeure documentaliste dans l’académie de Limoges, membre de l’A.P.D.E.N Les élèves d’une classe de sixième vont rencontrer Claire Gaudriot, illustratrice du très bel album Calamity Jane l’indomptable, publié aux éditions À pas de loups en 2019, et dont les textes ont été écrits par Anne Loyer. Pour préparer la rencontre, la professeure

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Enseigner sereinement, une utopie ?

« Pour tenir dans ce métier, il faut savoir se préserver », ce sont les mots d’une inspectrice d’allemand, croisée à l’occasion de la visite de titularisation d’un collègue. Pas toujours facile. On peut se demander si le stress n’est pas inhérent au métier. La crise sanitaire n’a rien arrangé, et il est difficile d’ignorer

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Demandez le programme 2022-2023 !

N° 678 – Septembre 2022 Écrits intimes Le numéro de rentrée sera consacré à des textes personnels, avec en particulier un travail autour des écrits de Anne Frank, et un autre en 3e à partir d’une version abrégée des Mémoires d’Outre-tombe + Une réédition actualisée et augmentée du supplément La Promesse de l’aube N° 679 – Décembre 2022 Héroïnes

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L’Aube à Birkenau, un livre précieux

Pendant une vingtaine d’années, David Teboul, documentariste cinéaste, a enregistré des entretiens avec Simone Veil. Il en a fait L’Aube à Birkenau, un ouvrage avec de nombreuses images, contenant aussi des récits où il présente de manière très personnelle chaque moment rapporté. Publié aux éditions des Arènes en 2019, L’Aube à Birkenau est désormais un

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Une étape dans la recherche d’information : le document de collecte

Par Amélie Rouveron, professeure documentaliste dans l’Académie de Limoges, membres de l’A.P.D.E.N. Dans le cadre d’une collaboration entre le professeur de lettres et le professeur documentaliste, il est envisagé de travailler sur une forme de brouillon spécifique à la recherche d’information : le document de collecte. Ainsi, en s’inscrivant dans le questionnement « Informer, s’informer,

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