L’IA générative : les modèles de langage, et l’émergence sémantique
Par Pierre Bourgeois, professeur de mathématiques Ce 3e article de la série proposée cette année par la NRP s’intéresse aux « grands modèles de langage », dont ChatGPT est l’exemple emblématique. On ne peut comprendre le succès remporté par cette IA générative dès sa mise en ligne en novembre 2022 que si l’on revient sur une …
L’IA générative : beaucoup de qualités et quelques vilains défauts
Par Pierre Bourgeois, professeur de mathématiques La rapidité avec laquelle se développent les intelligences artificielles génératives fait tourner les têtes et donne lieu à des titres accrocheurs dans la presse. Les États aussi ont du mal à suivre : fin mars 2023, l’Italie interdit ChatGPT pour l’autoriser à nouveau un mois plus tard. Pour échapper …
L’IA générative : une révolution technologique qui devient pédagogique ?
Par Emmanuel Pasquier, Directeur du développement institutionnel et des partenariats stratégiques On parle beaucoup d’IA générative, de son utilisation par les enseignants, et de la façon dont les élèves peuvent l’utiliser. De nombreuses craintes accompagnent cette évolution, qui ressemble davantage à une révolution. On s’inquiète : quel sera le travail de l’enseignant si l’IA sait …
Les dossiers pédagogiques de l’Institut de France
Lieux de transmission et de savoir depuis le XVIIe siècle, l’Institut de France et les cinq Académies comptent parmi leurs missions d’offrir au public scolaire un peu de leur riche patrimoine. L’Institut propose aujourd’hui six dossiers pédagogiques complets regroupant documentations d’archive et pistes de travail autour de thèmes allant du Roi Soleil jusqu’à Napoléon, en …
La Métamorphose de Hiroyuki Sugahara, un roman « librement inspiré » de la nouvelle de Kafka
Le manga La Métamorphose, de Hiroyuki Sugahara, paru dans la collection Kurosavoir chez Kurokawa, propose une relecture du thème de la métamorphose et la déshumanisation en s’inspirant « très librement » de l’œuvre de Kafka. Si la thématique reste identique, le mangaka y a ajouté ses propres références linguistiques et culturelles, ainsi que les spécificités du genre …
Théâtres au féminin : autrices, actrices, spectatrices, même combat
Par Martial Poirson C’est par et pour les hommes qu’a été inventé le théâtre, espace médiatique par excellence offrant un accès privilégié à la parole publique. À ce titre, il était interdit aux femmes, cantonnées à la sphère privée, incompatible avec les assignations de genre et les stéréotypes sexistes qui empesaient la représentation du féminin. …
La collection Kurosavoir chez Kurokawa
La collection Kurosavoir chez Kurokawa fait découvrir ou redécouvrir des œuvres classiques à travers le manga. Deux séquences sont disponibles pour travailler autour de deux ouvrages de la collection Kurosavoir : Le manga La Métamorphose, de Hiroyuki Sugahara. Pour mettre en œuvre l’étude de ce texte en 3e, nous vous proposons une séquence de 4 séances …
Le 16 novembre 2021, la première journée du colloque Europe et langues anciennes qui s’est tenu à Paris au lycée Louis-Le-Grand était consacrée à la coopération entre les Européens pour promouvoir l’Antiquité et l’apprentissage des langues anciennes. Jean-Michel Blanquer en a profité pour prendre des engagements comme la création de sections « Mare Nostrum » pour favoriser …
Traduire l’« humanité ordinaire » de George Orwell – Entretien avec Stéphane Labbe, traducteur
Propos recueillis par Claire Beilin-Bourgeois Soixante-dix ans après sa mort le 21 janvier 1950, George Orwell fait une entrée tonitruante dans le domaine public. Sa lucidité, ses projections troublantes, son talent formidable de conteur justifient les rééditions de ses œuvres. Stéphane Labbe, qui a traduit Peter Pan de James Barrie, propose aux éditions Le Livre …
Vers une redécouverte des QCM en français
Par Antony Soron La période de confinement a impliqué un enseignement en distanciel par le biais du numérique, ce qui, entre autres conséquences indirectes, a remis au goût du jour des modalités d’apprentissage et d’évaluation jusqu’alors relativement déconsidérées par les professeurs de français. N’est-ce pas le cas spécifique des questionnaires à choix multiple, mieux connus …
