NRP Collège n°637
Il s’agit d’amener les élèves à percevoir que l’évocation d’un paysage ne se réduit pas à un tableau descriptif mais permet aussi au poète d’exprimer des émotions. La séquence invite à envisager davantage « les formes et leurs significations » grâce à l’expression des émotions, des sensations, sur les mots, les images, les rythmes et les sons.
Apprivoiser la poésie, atelier d'écriture
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Travailler le vocabulaire des sentiments
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Banque d'image : décrire un paysage, place du palais Royal à Varsovie
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Banque d'image : décrire un paysage, ville de nuit avec la lumière des phares
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Banque d'image : décrire un paysage, Lourmarin, village du Luberon
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Banque d'image : décrire un paysage, cimes enneigées dans les Alpes française
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Banque d'image : décrire un paysage, ciel orageux de bord de mer
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Banque d'image : décrire un paysage, île au milieu de la mer
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Banque d'image : décrire un paysage, plage avec étoile de mer
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Banque d'image : décrire un paysage, la lune se reflétant dans la mer
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Banque d'image : décrire un paysage, hutte himba dans le désert
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Banque d'image : décrire un paysage, village Senoufo, cabanes à grain en Côte d'Ivoire
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Banque d'image : décrire un paysage, désert de Mauritanie
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Banque d'image : décrire un paysage, route 66, USA
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Banque d'image : décrire un paysage, Machu Picchu, ancienne ville inca au Pérou
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Banque d'image : décrire un paysage, la laguna Colorada dans le désert de Bolivie
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Écrire une poésie, tableau d'évaluation
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Henri Rivière, Le Coucher du soleil, étude de l'œuvre
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Henri Rivière, Le Coucher du soleil, questionnaire
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Émotions et poètes, fiche élève 1
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À nous la poésie ! fiche élève 2
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