NRP Collège n°637
La lecture des fables convoquera des acquis en versification et en narration. C’est pourquoi des séquences telles que celles sur le conte et sur la poésie doivent être conduites avant l’étude des fables. Les étapes consistent à contextualiser le genre de la fable pour ensuite que les élèves écrivent à leur tour une fable.