NRP Collège n°687
Dans cette séquence, les élèves réfléchissent à leur rapport à soi et à l’écriture de soi, à travers l’étude des haïkus de Sameh Derouich et de textes autobiographiques. L’objectif est de comprendre les difficultés liées à l’écriture de soi, afin de relever le défi en fin de séquence en écrivant un haïku.
