NRP Collège n°690
La séquence s’appuie sur des récits de science-fiction et d’anticipation (Mercier, Verne, Callenbach…) pour amener les élèves à imaginer une ville durable. Par le biais de travaux d’écriture, de recherches en groupe et de présentations orales, ils questionnent les enjeux liés à l’organisation d’une ville (accès aux services essentiels, garantie d’une alimentation saine…), ainsi que la relation entre l’homme et son environnement.
