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La meilleure école du monde… Quand l’architecture se mêle à l’apprentissage

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École de Joensuu, Architectes Lahdelma & Mahlamäki, Joensuu 2007, photo Jussi Tiainen

École de Joensuu, Architectes Lahdelma & Mahlamäki, Joensuu 2007

Et si la pédagogie n’était pas le seul élément nécessaire à l’apprentissage ?  Un bon environnement est tout aussi essentiel et la Finlande – qui possède l’un des meilleurs systèmes éducatifs du monde – innove avec des écoles entièrement conçues pour améliorer le bien-être de ses élèves. L’Institut Finlandais de Paris nous fait découvrir sept de ces écoles hors normes.

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Enseigner la langue aujourd’hui

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Le dossier du numéro de septembre 2010 intitulé « Enseigner la langue aujourd’hui » prend un certain nombre de positions sur les manières de pratiquer l’étude de la langue en classe et sur les enjeux de cet enseignement. Faut-il isoler le fait grammatical et le faire étudier comme une « gymnastique » ou faut-il promouvoir l’approche inductive en contexte discursif ? Grammaire de phrase contre grammaire de texte ? Y aurait-il d’un côté une approche purement utilitariste de l’apprentissage de la langue contre une grammaire qui n’est légitime qu’une fois incarnée dans les textes et les discours ? La linguiste Sandrine Reboul-Touré a répondu aux questions de la NRP sur ce débat passionnant. Allez voir son interview dans la sous-rubrique « Pédagogie ».

Vous avez certainement vous aussi un avis… C’est le lieu pour le donner.

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